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  • 多数人能走的路
    作者 : 鲁贵卿，雪静 著
    出版时间 : 2016-06
    内容简介 : 本书以一个董事长的切身发展经历和体会为出发点，向初入职场的青年人讲述了职场人生的五十年，怎样成就自己，成就自己的人生价值。书中拟设置八个章节，从职场价值观、职场核心优势的打造、设置人生目标、修炼成功的人生行为模式、直面职场烦恼、人生之乐、人生幸福、寄语青年等方面来解读一个人的职场人生。通过本书，读者可以从一个有亲身经历的企业管理者身上，学习到如何规划自己的职场人生，进而把自己打造成为一个优秀的职场人士。
    价格 : 35
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  • 机械零部件图的识读与绘制习题集
    作者 : 刘利军 著
    出版时间 : 2016-07
    内容简介 : 本习题集与《机械零部件图的识读与绘制》教材配套使用。为了方便教学，编排顺序与教材基本一致。本书参照最新颁布的国家标准，配合教材中的12个学习情境所需的知识点进行编写，包括制图的基本知识、正投影法基础、机械图样以及计算机绘图等内容，共10个学习情境（其中学习情境九、十二无习题内容）。在习题数量上可供不同的专业、不同的学时选用。
    价格 : 24
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  • 没有我不知道的美国
    作者 : 江涛 著
    出版时间 : 2016-06
    内容简介 : 这是一本青少年读物。本书精选旧金山的经典旅游景点。将旅游与学习相结合，不是单纯的旅游景点介绍书，也不是供读者欣赏景点美图的画册，而是针对对应景点设置丰富的练习和活动、将旅游和学习结合起来的旅游活动手册。本书练习和活动形式多样化，从中英文选择题、找词填词游戏到九宫格、数字字母表解密再到侦探寻宝任务、童话角色扮演等等，保证让孩子们乐子其中。所有练习及活动设置均从新课程的“三维目标”出发，注重培养孩子的综合能力。新课程“三维目标”为“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”，分别立足于让学生“学会”、“会学”和“乐学”。根据“三维目标”具体解释，可总结出其对学生能力的培养主要包括：知识运用能力、创新实践能力、动手动脑能力、团队协作能力、沟通交流能力和情感表达能力。我们的所有练习和活动都是围绕这些能力的培养来设置的，绝对让孩子们受益匪浅。
    价格 : 35
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  • 没有我不知道的美国
    作者 : 江涛 著
    出版时间 : 2016-06
    内容简介 : 本书精选纽约的经典旅游景点。将旅游与学习相结合，不是单纯的旅游景点介绍书，也不是供读者欣赏景点美图的画册，而是针对对应景点设置丰富的练习和活动、将旅游和学习结合起来的旅游活动手册。本书练习和活动形式多样化，从中英文选择题、找词填词游戏到九宫格、数字字母表解密再到侦探寻宝任务、童话角色扮演等等，保证让孩子们乐子其中。所有练习及活动设置均从新课程的“三维目标”出发，注重培养孩子的综合能力。新课程“三维目标”为“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”，分别立足于让学生“学会”、“会学”和“乐学”。根据“三维目标”具体解释，可总结出其对学生能力的培养主要包括：知识运用能力、创新实践能力、动手动脑能力、团队协作能力、沟通交流能力和情感表达能力。我们的所有练习和活动都是围绕这些能力的培养来设置的，绝对让孩子们受益匪浅。备注：本书成品为异型开本，尺寸185*245,异16开。
    价格 : 35
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  • 没有我不知道的美国
    作者 : 江涛 著
    出版时间 : 2016-06
    内容简介 : 这是一本青少年读物。本书精选华盛顿的经典旅游景点。将旅游与学习相结合，不是单纯的旅游景点介绍书，也不是供读者欣赏景点美图的画册，而是针对对应景点设置丰富的练习和活动、将旅游和学习结合起来的旅游活动手册。本书练习和活动形式多样化，从中英文选择题、找词填词游戏到九宫格、数字字母表解密再到侦探寻宝任务、童话角色扮演等等，保证让孩子们乐子其中。所有练习及活动设置均从新课程的“三维目标”出发，注重培养孩子的综合能力。新课程“三维目标”为“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”，分别立足于让学生“学会”、“会学”和“乐学”。根据“三维目标”具体解释，可总结出其对学生能力的培养主要包括：知识运用能力、创新实践能力、动手动脑能力、团队协作能力、沟通交流能力和情感表达能力。我们的所有练习和活动都是围绕这些能力的培养来设置的，绝对让孩子们受益匪浅。
    价格 : 35
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  • 觉醒的力量
    作者 : 周国平 著
    出版时间 : 2016-01
    内容简介 : 本书是周国平先生的第六本全新散文集，收入2011年至2014年所写的文章。作者以“觉醒”来作为这四年思考写作的关键词，书中的话题涉及哲学、信仰、阅读、教育、生活等。而在作者看来、哲学的沉思、信仰的寻求、经典的阅读、教育的进程、生活的磨炼，终极的目的都是为了觉醒。如果不能觉醒，哲学就只是逻辑，信仰就只是姿态，经典就只是文献，教育就只是培训，生活就只是遭遇，一切都仍然是外在于自身的。作者认为，觉醒是一种巨大的内在力量，拥有了这个力量，一切外来的负面力量都不能真正把人打败。面对天灾人祸世风的不正，人心的不善，落在头上的不义，人们诚然仍会痛苦，但是，一定能够极大限度地保持内心的平静，因为这是我们会知道，没有什么能夺走自己的内在的珍宝，使自己的人生失去方向和意义。在本书中，周国平先生将自己关于“觉醒”的切身体会，与读者分享共勉。
    价格 : 40
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  • 《资本论》的社会存在理论研究
    作者 : 郭继海 著
    出版时间 : 2016-07
    内容简介 : 本书对《资本论》的社会存在理论进行了研究,作者认为：《资本论》是有物质概念的，并且这个物质概念就是后来列宁明确表述的在人的意识之外并且是人能认识的客观实在。《资本论》作为物化的资本主义生产关系和生产力来论述的商品、货币、资本等社会存在，就是在绝对的不依赖于人的意识的自然存在的基础上，在生产劳动等客观的、物质性的社会历史活动中逐步生成的。社会存在和作为认识或者实践对象的自然一样，是相对的在意识之外。相对的在意识之外，也是列宁所说的在意识之外的应有之意。《资本论》的独特之处在于，它主要不是通过纯粹的哲学形而上学的方式来直接论述物质概念以及社会存在理论的，而是通过辩证历史分析方法的使用，通过对资本主义社会的生产方式的历史研究来呈现唯物主义的物质概念并建立唯物主义的社会存在理论的。
    价格 : 36
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  • 学校领导研究的知识图景探视
    作者 : 刘春 著
    出版时间 : 2016-06
    内容简介 : 自20世纪90年代以来，国际政治、经济环境发生了深刻的变化。学校领导改革与发展成为新世纪关注的热点，为了使学校变得更具包容性而做的种种努力，对学校领导者来说是一种富有挑战的学习经历。对学校领导研究进行“内应外合”的全新审视，既是潮流也成为必然。所谓“外合”是指勇于面对全球化的挑战。本书试图从量化统计和范例阐释两个角度出发，整体呈现西方学校领导研究的进展状况；基于时间线的视点着重探究学校领导理论起源和演进流脉；微观聚焦学校领导研究的前沿领域，探寻发掘其研发主题板块和具有重要影响的关键理论。所谓“内应”是指响应本土化发展的需求。本书集中论述了中国学校领导研究的基本概况，纳入“十二五”规划期间的相关研究成果；由文艺理论研究的新生术语“渗延”展开推演，试图对学校领导研究中“全球化”与“中国本土化”的互动交流、扬弃补充，做出形象阐释。
    价格 : 66
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  • 合作的力量
    作者 : [美] 戴维·W.约翰逊（David W.Johnson） 著；崔丽娟，王鹏 等 译
    出版时间 : 2016-01
    内容简介 : 群体这个词，我们并不陌生。我们每一个人都生活在群体当中。我们总是不自觉地会用各种各样包含群体的信息来定义自己，会在不同的群体中扮演不同的角色，会在各种各样的群体中进行各种各样的活动……群体是我们社会生活中不可分割的一部分，没有人可以完全脱离群体而存在。正因为群体在人们的生活中有着举足轻重的地位，而有关群体的各种特征和属性深深地影响着群体成员的一言一行，所以随着人们对群体重要性认识的加深，对群体的研究也就越来越受到关注和重视，也有越来越多的心理学研究者参与到群体研究的行列中。本书在某种程度上就是对庞大的有关群体的研究和理论的总结，广纳和综合了有关群体动力学方面的知识和研究发现，向读者介绍了如何使群体变得有效的理论和方法，以及如何将这些理论和研究运用于实践所需的技能。本书正是试图向读者展示对这些知识和技能的掌握是如何为每个个体创造选择、机遇和成功的。
    价格 : 98
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  • 历史与现实的青藏
    作者 : 李文实 等 著
    出版时间 : 2016-07
    内容简介 : 本书由青海民族大学教师共同编写“昆仑学术丛书”之一，从青藏高原的生态环境、风俗习惯、艺术与传统文化、非物质文化遗产等方面全面展示青藏高原少数民族优秀传统文化。
    价格 : 48
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