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  • 汉字中的礼法观念
    作者 : 刘志基著
    出版时间 : 2024/1/1
    内容简介 : “汉字文明传承”丛书积极配合国家文化发展战略的需要，对汉字文化学术精神内化及其传承的创新性进行系统探索，呈现文字背后的观念变迁与发展，深刻揭示汉字与中华文明的辩证关系。《汉字中的礼法观念》为丛书之一，全书共四章，重点挖掘和梳理“礼仪”类汉字，经由古汉字结构的内在联系，发掘提取民族固有的纯粹鲜明的观念思想范畴，采集知识、辨析源流发展历程，客观真实地呈现汉字结构源流发展史及汉字中的礼法观念，涉及语言学、文字学、哲学等。
    价格 : 78
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  • “时令”字类中的时间观念
    作者 : 徐丽群著
    出版时间 : 2024/1/1
    内容简介 : “汉字文明传承”丛书积极配合国家文化发展战略的需要，对汉字文化学术精神内化及其传承的创新性进行系统探索，呈现文字背后的观念变迁与发展，深刻揭示汉字与中华文明的辩证关系。《时令类汉字中的时间观念》为丛书之一，全书共七章，以一系列较为常用的时令类汉字为例，从文字学的角度详细分析这些汉字在甲骨文、金文、简帛文等古文字阶段的形体构造，揭示其造字原理与字义的内在联系。经由古汉字结构的内在联系，发掘提取中华民族固有的纯粹鲜明的观念思想范畴，采集知识、辨析源流发展历程，客观真实地呈现汉字结构源流发展史及汉字中保存的时间观念、礼制观念等。
    价格 : 78
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  • 教育效果的辩证
    作者 : 赵勇
    出版时间 : 2024/12/30
    内容简介 : 为何我们总是难以突破教育中的“钟摆效应”？以儿童为中心的发现教学法不利于学生掌握基础知识和技能，而以课程为中心的直接教学法又极易破坏学生的自主性与创造力，诸如儿童中心与课程中心之类的论战由来已久，教育政策和实践也容易因此陷入“钟摆”困境。 本书作者为解决这个难题提供了一个新颖的思路，即我们在关注教育政策与相关改革能够教育实践带来什么积极改进的同时，还应该尽可能谨慎和完整地考虑其背后可能带来的负面影响，这为教育循证实践和政策带来了一个全新的视角。
    价格 : 58
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  • 慢观察:观察学习的艺术与实践
    作者 : 沙里・蒂什曼著，胡泊、陈丹艺、叶伊婧译
    出版时间 : 2024/9/29
    内容简介 : 《慢观察：观察学习的艺术与实践》一书有力地论证了在各类学习环境中――无论是通识还是专业、正式还是非正式――进行“慢观察”的重要性，揭示了其与教学、学习和知识核心概念的紧密联系。作为一种源自博物馆的实践，“慢观察”正日益显示出其广泛的教育益处。该书主张，通过耐心、沉浸式地关注内容，可以创造出通过快速信息传递无法实现的积极认知机会，从而促进意义建构和形成批判性思维。书中探讨了这一有目的的行为实践在多学科中的应用，引用了视觉艺术、文学、科学和日常生活中的实例，以真实、原创的场景生动展示了“慢观察”的复杂性及其带来的巨大回报。
    价格 : 46
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  • 推理与决策：经由心理实验的逻辑思维训练
    作者 : 张留华
    出版时间 : 2024/12/1
    内容简介 : 本书作为逻辑学和心理学的交叉研究成果，从认知心理学前沿研究成果中挑选实证性的、更易致人出错因而也更能深入人心的推理决策案例，例如四卡问题、琳达难题、控制错觉、规划谬误、承诺升级、囚徒困境以及各种框架效应锚定效应选择性偏差等，通过对此类案例的心理学和逻辑学双向分析，探究人类理性的限度以及我们逻辑思维训练的关节点，提升逻辑思维能力，优化推理与决策水平。
    价格 : 59.8
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  • 教学的道德心：迈向教师的信条
    作者 : 戴维・汉森
    出版时间 : 2024/12/17
    内容简介 : 《教学的道德心：迈向教师的信条》为美国哥伦比亚大学教师学院戴维・T. 汉森（David T. Hansen）所著，该书延续并深化了《教学召唤》中的核心观点之一，即教学实践中最为核心的是作为教师的个人。汉森以他扎实的教育历史与哲学的学养基础，结合自身的教师教育实践经验以及教师的亲证，帮助我们思考和反思什么是好教学，谁可以从事教学，如何进行教学等问题。当教师个人在思考“作为一名教师，对我来说意味着什么”问题时，也就踏上了可以在拥有漫长历史传统的教学实践中，探索如何理解和重塑自我的道路。
    价格 : 78
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  • 以口才塑造人才：新教育实验“培养卓越口才”的理论与实践 大夏书系
    作者 : 新教育研究院
    出版时间 : 2024/11/1
    内容简介 : 20多年前，新教育实验启动之初，就开启了培养卓越口才的探索。本书就此进行了深入的总结和反思，提出了以口才塑造人才的命题，期待与广大读者一起探寻成就幸福人生的说话之道。第一部分全面梳理了新教育培养卓越口才的理论与实践，第二部分和第三部分则为读者呈现了在实践中以口才塑造人才的范本和经验。
    价格 : 62
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  • 社会科学研究的贝叶斯推断方法
    作者 : 顾昕
    出版时间 : 2024/11/22
    内容简介 : 本书将论述贝叶斯假设检验与模型选择的新方法及其在社会科学研究中的应用。首先，本书将简要介绍贝叶斯统计的基本原理与方法，包括贝叶斯先验与后验分布、假设检验与模型评估指标等；其次，本书重点讨论社会科学研究常用的t检验、方差分析、回归分析、中介分析、因子分析、多层线性等模型的贝叶斯推断方法，结合实际案例阐述贝叶斯方法在模型建立、假设评估、结果解释等方面的具体应用及其优势。最后，本书讨论贝叶斯方法存在的不足以及未来研究与应用的方向。
    价格 : 58
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  • 教育的本质：《民主与教育》导读 大夏书系
    作者 : 刘莘
    出版时间 : 2025/1/1
    内容简介 : 这本书是对杜威的名著《民主与教育》的导读，但却不是一般的介绍性质的导读。这本书是以三方对话的方式展开的导读，杜威、本书作者，以及教育现实问题与未来，构成了对话的三个参与方。本书共分为九章，最后一章是总结，前八章分别探讨了《民主与教育》涉及的重要教育哲学话题。
    价格 : 59.8
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  • 可感的学习经历：习性教育课程体系探索
    作者 : 曾宇宁
    出版时间 : 2025/5/30
    内容简介 : 本书是小学践行习性教育的路径展示与经验推广。深圳市坪山区中山小学开发了38门拓展课程和68门个性课程，本书收录了其中大部分课程，每门课都经历了实践和研讨的验证过程；对学校办学理念和六习课程进行全方位、多角度的梳理，阐述了习性教育中的教育哲学、办学理念、课程理念、育人目标、课程目标、学段目标、课程结构、课程设置、课程实施的多个途径、评价目标、评价指标、评价方式，最后还介绍了家校共育和团队建设的措施与活动。
    价格 : 52
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