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  • 公共组织加强评估使用的方法和实践--来自内部评估专家的见解
    作者 : 田月 译
    出版时间 : 2020/11/1
    内容简介 : 本书由评估行业的“内部人”撰写，主要讨论了如何在组织机构中加强评估的使用。作者们具备丰富的评估经验，其评估经历涉及世界卫生组织、国际劳工组织、欧盟、以及加拿大、瑞士、苏格兰、新西兰等相关国际组织和西方政府部门，本书从国家层面、超国家层面、国际组织层面多个视角阐述了加强评估使用的方法和实践。本书将为对项目评估和政策评估感兴趣的相关读者提供大量丰富的信息和案例，涉及内容包括评估制度、评估文化、评估规划、评估管理、评估实施、评估质量、评估作用等。研究生、学者、评估从业人员、公共部门人员都可以通过本书得以了解“内部人”的评估工作经历，总结思考评估面临的挑战、解决方案和经验教训，以加强评估的使用和实用性。
    价格 : 86
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  • 新时代职业教育助推乡村振兴战略的服务体系及策略研究
    作者 : 徐敏 著
    出版时间 : 2020/11/1
    内容简介 : 本书从职业教育、乡村振兴战略与“三农”政策三个方面来研究新时代职业教育对乡村振兴战略的发展，分析新时代职业教育助推乡村振兴战略发展的影响因素，构建新时代职业教育助推乡村振兴战略支撑助推体系、精准助推体系以及运行模式，提炼新时代职业教育助推乡村振兴战略的实施策略，对促进新时代职业教育助推乡村振兴战略的发展，具有重要的理论意义和实践意义。《新时代职业教育助推乡村振兴战略的服务体系及策略研究》读者对象：本书适用于高等院校（职业院校）教育类、管理类和经济类等专业的高职生、本科生和硕士生的职业教育与乡村振兴战略的研究文献。同时也非常适合从事职业教育和乡村振兴的高校（高职）研究人员、政府决策人员、企业管理人员学习和参考。亦可作为全社会各个阶层对乡村振兴战略通识性读本。
    价格 : 69
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  • 新时代湖南省乡村振兴与新型城镇化的耦合协同研究
    作者 : 曹雄彬 傅贻忙 著
    出版时间 : 2020/11/1
    内容简介 : 本书通过乡村振兴、新型城镇化和耦合协同三个方面来研究新时代湖南省乡村振兴与新型城镇化的耦合协同。为实现研究目标，从理论解释和实证分析两个角度进行研究。首先，对乡村振兴与新型城镇化耦合协同的理论基础进行研究；其次，通过研究乡村振兴与新型城镇化的内涵，分析出乡村振兴与新型城镇化耦合协同的演化规律，描述出乡村振兴战略、城镇化、新型城镇化和耦合协同模式的内涵以及对乡村振兴与新型城镇化耦合协同的构成要素进行分析；再次，通过对湖南省乡村振兴与新型城镇化的耦合协同治理现状进行实地调查，了解新时代湖南省乡村振兴与新型城镇化耦合协同机制，提炼出新时代湖南省乡村振兴与新型城镇化耦合协同模式；最后，根据理论分析和调查结果，提出新时代湖南省乡村振兴与新型城镇化耦合协同对策研究。 读者对象： 本书适用于高等院校经济类、管理类等专业的教师、本科生和研究生的研究文献。同时也非常适合从事乡村振兴战略和新型城镇化的高校研究人员、政府决策人员、企业管理人员学习和参考，亦可作为全社会各个阶层对乡村振兴战略和新型城镇化的通识性读本。
    价格 : 80
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  • 在一起――记录支教一线的温暖瞬间
    作者 : 崔超 著
    出版时间 : 2020/12/1
    内容简介 : 支教可以是一年结束，回校读研；也可以是工作之余，连续九年。 本书根据作者连续九年的支教经历，记录了全国各地九所不同学校之中，发生的支教故事。通过志愿者与孩子们的亲密接触，将乡村一线的教学资源、留守儿童所思所想以及教育现状进行呈现。九年之中由作者创作的多首支教公益歌曲，也将通过本书与读者进行分享，通过新的角度感知情感、传递温度。 本书行文以志愿者支教手记为主，情感自然流露。通过大量真实人物、真实故事和图片，记录支教一线的感人瞬间，探究9年以来，中国乡村教育软、硬件整体水平的提升，以及探讨支教的意义，激发鼓舞更多志愿者加入其中。
    价格 : 98
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  • 认证理念下的研究型课程改革――北京理工大学课程案例
    作者 : 林海 朱元捷 刘畅 主编
    出版时间 : 2020/12/1
    内容简介 : 北京理工大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕立德树人的根本任务，聚焦人才培养中心工作，全面落实“以本为本、四个回归”，深植“延安根、军工魂”红色基因，以培养“胸怀壮志、明德精工、创新包容、时代担当”的领军领导人才为目标，不断加强思想创新、理念创新、方法创新和模式创新，深入推进教育教学改革，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。近年来，学校实施“SPACE+X”（寰宇+）计划，构建“价值塑造、知识养成、实践能力”三位一体人才培养模式，激励学生学精学深，促进学生有价值的成长。为此，学校以高质量课程改革为抓手，构建科学、先进、有特色的课程体系，鼓励高水平教师引领本科教学改革，产生一批具有影响力和示范性的教学团队和教学成果，形成崇尚教学、追求卓越的文化氛围。教务处试点推进“研究型教学”模式改革，自2006年以来，陆续支持建设了200余门研究型课程。为进一步提高课程质量，2016年启动了“以学生为中心，以学习成果为导向”的课程体系改革，在课程内容、教学设计、考核评价等各个环节按照OBE理念对课程进行改造和重塑，大力提高课程含金量。2019年，为进一步规范“研究型课程”的建设和运行，推动课程的持续改进，研制了基于OBE理念的研究型课程认证标准，并进行了首批研究型课程认证。多年的教改实践结果表明，研究型课程对于培养学生创造性、批判性、颠覆性思维及从事创新研究的综合能力起到了十分重要的作用。本书读者对象主要为高校从事教育教学和管理的相关人员。研究型课程改革坚持“学生中心、产出导向、持续改进”的工程教育认证理念，紧密契合北京理工大学拔尖创新人才培养改革的建设目标。研究型课程已成为激发师生内生动力，建设一流“金课”，推动专业内涵式发展的重要抓手，是学校“双一流”加快建设、特色建设和高质量建设的重要支撑。
    价格 : 96
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  • 资源类企业基于创新能力的业绩优化路径研究
    作者 : 张坤 著
    出版时间 : 2020/12/1
    内容简介 : 我国矿产资源丰富，资源类企业众多，财务业绩总体良好，但环境绩效方面仍然存在较大差距。本书研究表明资源类企业的创新能力对其净资产收益率和经济增加值的提高有着重要作用。双变量相关分析及面板数据分析，均证实管理创新能力是决定企业业绩的重要因素。 以江西资源类企业为案例进行分析，发现资源类企业迫切需要在管理上进行系统再造，树立绿色可持续发展战略目标，并以此来指导企业发展生产。财务方面，需延伸产业链，拓宽收入渠道，开启全价值链成本管理等。从客户层面上来说，应当完备矿产资源类产品组合系列，使公司更好地满足不同客户的多层次需求，建立稳定的客户基础，同时也将会增加公司的抗风险能力。从管理流程、创新流程、经营流程、环保流程着手进行业绩优化分析。营造创新型的企业文化，完善人才政策，把环境价值考虑在经营活动之中，在尽可能减少环境污染、降低环境成本的基础上实现最合理的利润，最终实现经济效益、社会效益和环境效益的统一。 本书可以用作资源经济类研究生辅助教材或者供企业管理、资源经济领域科研工作者参考。
    价格 : 49
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  • 中国大陆流动人口子女的教育融入结果研究
    作者 : 武玮 著
    出版时间 : 2020/12/1
    内容简介 : 随着现代化和城镇化水平的不断提高，世界各国都经历了大量的人口内部迁移。作为人口数量最多的国家，中国同样经历了大规模的人口内部迁移。随着流动人口数量的不断增加，一部分流动人口选择将子女带入迁入地接受教育，而另一部分则选择让子女留守在家，由此形成了流动人口子女的教育融入问题。流动人口子女的教育融入受到家庭，班级和学校的多重影响，因此教育融入的结果也与家庭，班级和学校多重因素紧密相关。因此研究流动人口子女的教育融入结果具有十分重要的理论有现实意义。 使用中国教育追踪调查数据，本书对流动人口子女教育融入结果的现状、影响因素进和作用机制进行探究。首先分析中国大陆流动人口子女教育融入现状，发现流动人口子女整体教育融入水平不高，在认知和非认知能力上与本地子女具有较大差距。其次，从家庭视角出发，使用倾向得分匹配方法对不同类型家庭迁移对流动人口子女认知和非认知能力的影响效应进行评估后发现，家庭迁移有助于促进流动人口子女的教育融入，不同的迁移类型对流动人口子女认知和非认知能力的影响并不相同。再次，基于班级视角，本书结合随机分班和固定效应模型分析班级流动人口子女同伴对流动人口子女教育融入结果的影响。结果发现，流动人口子女同伴负面影响流动人口子女的部分认知能力与非认知能力。负面的同伴影响可能主要来自同伴互动，班级氛围与教学方法的改变。最后，回归学校视角，使用多层线性模型，分析了社经地位隔离和户口隔离对流动人口子女教育融入结果的影响。结果表明，学校平均SES正面预测流动人口子女的认知和非认知能力，城市流动儿童比例对流动人口子女的认知能力具有负面影响，而农村流动儿童比例则对流动人口子女的非认知能力具有正面影响。两类学校隔离的影响可能主要来自学校资源结构和同伴效应的差异。 本书首次从家庭、班级和学校三个层面分析流动人口子女的教育融入结果，并试图对其中的作用机制进行探究，这有助于深化对流动人口子女教育融入结果影响因素及其作用机制的理解，因而具有一定理论意义。本书的结论同样具有一定的实践政策启示。根据书结论，本书首先提出完善户籍制度，以促进流动人口的家庭迁移。其次，改革义务教育财政供给体制，为流动人口子女在流入地就读提供财政保障。最后，促进学校整合降低学校隔离，加快流动人口子女的教育融入进程。本书适合的对象为对中国流动人口子女相关研究感兴趣的家长、教育研究者及政策制定者。
    价格 : 49
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  • 新时代我国大学文化建设的理论与实践――以北京理工大学为例
    作者 : 刘新刚 宋珊珊 王旭东 王校楠 周迨琛 著
    出版时间 : 2020/12/1
    内容简介 : 本书运用马克思主义文化哲学、政治经济学等相关理论视角和专业知识，以反思大学治理现代性问题为切入点，收集、整理和研读了北京理工大学“红色”文化资源的一手资料，以北京理工大学为例深入探讨新时代大学文化建设的理论逻辑与实践价值，尝试从马克思主义理论视角回应解决当前困扰我国大学文化建设的理论和实践层面的难题，为今后我国大学文化建设提供一种有益的思考方向。基于此，本书分为6章：第1章明确新时代我国大学文化建设的时代背景、本研究的主要思路和以北京理工大学为例的原因等；第2章考察西方国家现代大学教育理念的学理基础以及当前出现的各种发展问题等，据此分析大学文化建设的必要性；第3章以习近平总书记关于高等教育的重要思想指示，阐明新时代我国大学文化建设要坚持“以人民为中心”；第4章运用马克思主义的立场、观点和方法阐释新时代我国大学文化建设的理论逻辑；第5章探索我国历史上不同历史阶段的大学文化建设实践，诠释当前我国大学文化建设的实践逻辑；第6章根据北京理工大学文化发展情况，总结北京理工大学的新时代大学文化建设的有益探索。 本书适合高等院校马克思主义理论类、哲学类、经济学类、教育学类、政治学类的专业人员，也可供相关旨趣的广大读者阅读。
    价格 : 68
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  • 孩子读得懂的5G
    作者 : 李翔宇 著
    出版时间 : 2021/3/1
    内容简介 : 这是一本关于5G技术及其应用的趣味科普书。作者通过小主角的生活故事展开，将小读者代入到场景中，去体验5G技术的六大应用领域。这些应用与我们的生活息息相关，有交通上的变革、医疗上的突破、教育领域的拓展等，可以说读懂了5G，也就懂得了多种行业未来的发展趋势。让孩子提前了解这些变化，更能激发孩子的科学思维，准确匹配未来社会对人才的需求。 本书采用图文结合的形式，在内文中穿插有趣的插图，在每章节结尾，设置搞笑漫画的部分重复章节知识点，帮助小读者更清晰更生动地理解科普知识。 本书作者是通信行业内的资深人士，也是华为公司的高级顾问，理论基础扎实，科普知识严谨，文笔流畅童趣，十分适合孩子阅读。
    价格 : 45
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  • 基于类脑计算的目标检测与跟踪技术
    作者 : 宋勇 郝群 李国齐 著
    出版时间 : 2020/12/1
    内容简介 : 类脑人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人脑智能的理论、方法及应用的技术科学，将类脑人工智能技术应用于目标检测与跟踪，可大幅提升复杂背景、干扰条件下的目标检测概率及跟踪精度，具有重要而广泛的应用前景。本书系统阐述了人脑视觉信息处理机制的基本原理、主要特性、数学建模及算法设计等。同时，结合深度神经网络（DNN）、类脑芯片技术，给出了基于复合类脑模型的目标检测与跟踪方法及应用示例，旨在提高读者对于类脑人工智能技术的理解、设计及实践能力，为从事类脑人工智能相关的科学研究、工程应用等工作奠定基础。 本书可作为相关专业的高年级本科生、硕士生和博士生教材，也可供从事人工智能、智能信息处理相关领域的研究和工程技术人员参考。
    价格 : 68
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