本书为中小学教师培训研究丛书之一。教师专业发展是当前国内外教育改革与教师教育研究的前沿领域，并被日益视为学校可持续发展与改革的钥匙，“教师专业成长是学校教学改革的中心，并将最终成为一个国家的教育改革与发展之核心。全书分为三大部分。第一部分“通论”，内容包括：科研对中小学教师专业发展的杠杆价值；中小学科研的生命力――创新。第二部分“认知创新”，内容包括：问题创新；方法适切。第三部分“逻辑论证”，内容包括：精心设计方，建立知识创新的逻辑框架；，复盘。第四部分“几种主要的中小学科研实践形式”，案例研究。本书作者长期各学校开办讲座，内容具有很强的针对性和实用性。
